Вовлечённость родителя в происходящее на футбольном поле и вне его — очень важная составляющая общего успеха.
Треугольник РЕБЁНОК-ТРЕНЕР-РОДИТЕЛЬ будет эффективен только в том случае, когда все его составляющие понимают цели и задачи тренировок и игр — всестороннее, поэтапное развитие игрока, как результат по окончании футбольной школы.
Родитель, как взрослый, должен понимать, что только при равномерном и планомерном, а не скачкообразном развитии возможно воспитать конкурентоспособного футболиста и здорового человека:
- Равномерное
и планомерное развитие ребёнка, зачастую происходит в ущерб спортивному
результату — кубкам, медалям и достижениям.
Родителю крайне важно самому себе честно ответить на вопрос “зачем мой ребёнок играет в футбол?”. Является ли занятие футболом ребёнка реализацией амбиций и удовлетворением потребности в признании родителя или же это выбор самого ребёнка? В любом случае ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ПОДДЕРЖКА, А НЕ КРИТИКА (даже аргументированная) помогут вселить в ребёнка уверенность в себе. Результат такой поддержки — самостоятельность, использование новых навыков в игре, оценка ситуации, аналитическое мышление, а так же добрые отношение между родителем и ребёнком.
Корректировать (но не оценивать и критиковать) работу ребёнка на тренировках и играх может только тренер, исходя из принятого в клубе плана развития и тренировок так как в противном случае, если замечания тренера и родителя расходятся, в голове ребёнка возникает неразрешимое уравнение/противоречие “кто прав? И кого слушать?”
Активная позиция родителя может и должна проявляться в следующих моментах жизни и работы клуба:
- Участие в мероприятиях клуба
- Волонтёрская работа в клубе
- Помощи в вопросе транспорта по необходимости (доставка на игры и тренировки, а так же после них не только своего ребёнка, но и по возможности партнёров по команде не имеющих такой возможности)
- Активная поддержка команды на играх и турнирах — проявление уважения к судье и сопернику